español english français

 

Guía de Optatividad




Con la entrada en vigor de la LOMCE, la oferta de asignaturas optativas ha variado respecto a años anteriores. Esta guía pretende ser una ayuda para que el alumno pueda elegir las materias que más le convienen según sus intereses y pensando en los estudios que tenga intención de realizar una vez terminado su paso por nuestro instituto.

 

La guía se estructura en cursos, con una breve explicación de los contenidos y métodos didácticos de cada asignatura optativa. A la derecha, una indicación de los estudios posteriores en los que cada materia puede resultar de utilidad.

 

1º de E.S.O. - 2º de E.S.O. - 3º de E.S.O. - 4º de E.S.O. - 1º de bachillerato - 2º de bachillerato -

 

 

 

E.S.O.

Curso: 1º de E.S.O. (LOMCE)

"Asignatura: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

Francés - 1º ESO

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos iniciarse, partiendo desde cero, en el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

 

Tecnología Creativa

En esta materia lo que se busca es promover la creatividad del alumnado para solucionar problemas que se les planteen mediante el diseño y construcción de proyectos y productos realizados normalmente en equipo en el aula taller o con ordenadores.

Se estudian principalmente los siguientes contenidos: el proceso creativo y tecnológico, diseño y construcción de prototipos, inventos e inventores, máquinas, herramientas y normas en el trabajo e iniciación a la programación.

 

Esta materia resulta idónea para que los alumnos se aproximen al mundo de la tecnología y el desarrollo tecnológico en el que inevitablemente están inmersos en la actualidad y comprendan que la tecnología interactúa en nuestra vida continuamente en campos tan diversos como la salud, el trabajo, la comunicación y la vida cotidiana.

Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial - 1º de ESO

En esta asignatura se intentan trasladar al alumno las características psicológicas de una persona emprendedora, procurando adaptarlas a casos prácticos y a situaciones reales y cercanas para que ellos tomen conciencia de la posibilidad de ser emprendedores en un futuro. Todo desde un punto de vista muy básico y sencillo, ya que con esta edad aún ven muy lejano el mundo laboral.

 

Subir

 

 

Curso: 2º de E.S.O. (LOMCE)

Asignatura: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

Francés - 2º ESO

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos retomar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

 

Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial - 2º ESO

En esta asignatura se intenta trasladar al alumno las características psicológicas de una persona emprendedora, intentando trasladarlo a casos prácticos y a situaciones reales y cercanas para que ellos tomen conciencia de la posibilidad de ser emprendedores en un futuro. Todo desde un punto de vista muy básico y sencillo, ya que con esta edad aún ven muy lejano el mundo laboral.

 

Taller de Arte y Expresión

En esta asignatura el alumno entrará en contacto con las distintas técnicas de elaboración de trabajos artísticos, con la intención de crear sus propias obras. Se propondrán distintos proyectos dentro del ámbito del diseño, la pintura y la creación multimedia para su elaboración durante cada trimestre, por lo que el carácter de la asignatura es principalmente práctico.

Si el alumno tiene interés en la creación artística como actividad para su futuro profesional

 

Subir

 

Curso: 3º de E.S.O. (LOMCE)

Asignatura: Contenidos y Metodología Estudios Posteriores

Matemáticas orientadas a las enseñanzas ACADÉMICAS - 3º ESO

 

Las matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas tienen como finalidad que los alumnos obtengan la capacidad de investigar analizar e interpretar matemáticamente diversas situaciones para poder llegar a obtener soluciones. Además deben valorar los conocimientos matemáticos para resolver situaciones reales  que contribuyan al progreso de la humanidad.
Los bloques de contenidos que se abordan en Matemáticas son los siguientes:

Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas.
Bloque 2. Números y Álgebra.
Bloque 3. Geometría.
Bloque 4. Funciones.
Bloque 5. Estadística y probabilidad

  Las   Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas son más amplias y de mayor nivel.  Están orientadas a conseguir las competencias para estudiar un Bachillerato, tendría que ser elegida por aquellos alumnos y alumnas que pretendan seguir estudios de bachillerato, cualquiera que sea su modalidad.  
También sería  recomendable para quienes pretendan realizar estudios de ciclos formativos de grado medio con un componente matemático.

Matemáticas orientadas a las enseñanzas APLICADAS - 3º ESO

Su objetivo es el desarrollo de la competencia matemática: pensar, analizar  y razonar de forma matemática, plantear y resolver problemas,  para ello deben utilizar conocimientos  y herramientas tecnológicas.

Los bloques de contenidos que se abordan en Matemáticas son los siguientes:

Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas.
Bloque 2. Números y Álgebra.
Bloque 3. Geometría.
Bloque 4. Funciones.
Bloque 5. Estadística y probabilidad.

Las Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas,  serían adecuadas para los alumnos que vayan a realizar Formación Profesional  después de terminar la ESO. Los contenidos  del curso  son  parecidos  a la opción Académica pero con un nivel más básico.

La elección de las matemáticas de 3º no es vinculante para 4º de la ESO, pero si cambias de itinerario te podría resultar más complicado.

Francés - 3º ESO

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos retomar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

Cultura Clásica - 3º ESO

En esta asignatura explicamos y comentamos los principales elementos culturales procedentes de Grecia y Roma. Por tanto, hablaremos de dioses y mitos en general, analizando de qué forma perviven entre nosotros; aprenderemos también cuáles eran las costumbres cotidianas de nuestros antepasados, lo cual nos hará entender mejor las nuestras. Por último, examinaremos de modo superficial las lenguas antiguas, y con ello entenderemos y manejaremos mejor la nuestra.

Para asimilar todo esto, haremos excursiones, trabajos manuales y otro  tipo de trabajos en los que la imaginación jugará un papel fundamental.

Proponemos además a los alumnos actividades extraescolares diversas, desde visitas a museos y representaciones hasta viajes a la misma cuna de la civilización occidental.

 

Música Activa y Movimiento

En 3º de ESO, la música se abordará a través de la materia específica Música activa y movimiento que es eminentemente práctica. Se trata de la vivencia del gran entramado musical con multitud de posibles puestas en práctica pero siempre teniendo en cuenta que la adquisición de los contenidos teóricos se hará a través de los procedimientos.
Con el desarrollo tecnológico se han multiplicado los cauces de acceso a las cada vez más numerosas fuentes de cultura musical, así como a sus diversas maneras de creación e interpretación a través de vehículos que forman parte de la vida cotidiana del alumnado, como Internet, dispositivos móviles, reproductores de audio o videojuegos. Además, fomenta el desarrollo de la percepción, la sensibilidad estética, la expresión creativa y la reflexión crítica, dándole las estrategias para la buena utilización y aprovechamiento de las nuevas tecnologías.

Esta materia contribuye al desarrollo de valores como el esfuerzo, la constancia, la disciplina, la toma de decisiones, la autonomía, el compromiso, la asunción de responsabilidades y el espíritu emprendedor, innovador y crítico, que contribuyen al desarrollo integral de la persona.

Subir

 

 

Curso: 4º de E.S.O. (LOMCE)

Asignaturas: Contenido y Metodología Estudios Posteriores

Matemáticas orientadas a las enseñanzas ACADÉMICAS - 4º ESO

 

 

Se  organiza en torno a los siguientes bloques,  fortaleciendo tanto los aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas en contextos reales de los mismos:

Bloque 1: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas

Bloque 2: Números y álgebra

Bloque 3: Geometría

Bloque 4: Funciones

Bloque 5: Estadística y probabilidad

 

   El alumnado que curse esta asignatura profundizará en el desarrollo de las habilidades de pensamiento matemático; concretamente en la capacidad de analizar e investigar, interpretar y comunicar matemáticamente diversos fenómenos y problemas en distintos contextos, así como de proporcionar soluciones prácticas a los mismos; también debe valorar las posibilidades de aplicación práctica del conocimiento matemático tanto para el enriquecimiento personal como para la valoración de su papel en el progreso de la humanidad

   Esta asignatura es continuación de las Matemáticas académicas de 3º  de ESO.

Se dirige a los alumnos que van a realizar estudios de bachillerato, sea cual sea la modalidad : Arte, Humanidades y Ciencias Sociales  o  Ciencias y Tecnología.

Matemáticas orientadas a las enseñanzas APLICADAS - 4º ESO

El aprendizaje progresivo de los conocimientos matemáticos contribuirá al desarrollo cognitivo del alumnado y a su formación potenciando capacidades y destrezas básicas como la observación, representación, interpretación de datos, análisis, síntesis, valoración  y aplicación a  la vida real.
Los contenidos de la asignatura son:

Bloque 1: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas

Bloque 2: Números y álgebra

Bloque 3: Geometría

Bloque 4: Funciones

Bloque 5: Estadística y probabilidad

Esta asignatura es continuación de las Matemáticas aplicadas de 3º de ESO. Se dirige a los alumnos que van a realizar estudios de Formación Profesional.
Los contenidos son parecidos a las  académicas pero con un nivel más básico y adaptado a la resolución de problemas en contextos reales.

Tecnología - 4º ESO (aplicadas)

En esta materia seguiréis con el carácter práctico de la tecnología realizando principalmente proyectos y prácticas para aplicar lo aprendido, utilizando el aula-taller y  los ordenadores.

Se estudian, entre otros, los siguientes contenidos:  instalaciones de las viviendas, electrónica y robótica sencillas, influencia de la tecnología en la sociedad actual ...

La materia  prepara al alumno para seguir estudios en el bachillerato de Ciencias especialmente en su vertiente tecnológica y para todos los ciclos formativos de Formación Profesional.

La materia  prepara al alumno para seguir estudios en el bachillerato de Ciencias especialmente en su vertiente tecnológica y para todos los ciclos formativos de Formación Profesional.

Biología y Geología

En esta materia se estudian contenidos relacionados con la base de la vida como célula, división celular, material genético (ADN y ARN), mutaciones, herencia de los caracteres (Genética), enfermedades hereditarias, ingeniería genética, clonación, evolución de las especies, hominización, ecología, contaminación, energías renovables, Geología interna, fósiles e Historia geológica de la Tierra.
Incluye prácticas de laboratorio de microscopía, análisis de especies presentes en las aguas y fósiles.

Indicada para alumnos que quieran cursar bachillerato de Ciencias.

Física y Química

Es una materia troncal de opción (Grupo II) dentro del 4º ESO de Enseñanzas Académicas.
Esta materia se imparte tanto en su opción bilingüe como no bilingüe.
Sus contenidos son una primera aproximación a los que se impartirán en 1º de Bachillerato y son los siguientes:
Bloque 1: La actividad científica. Tema de introducción en el que se tratan las distintas magnitudes físicas y químicas.
Bloque 2: La materia. Tema de Química en el que se ve el átomo, el sistema periódico, los enlaces químicos y la formulación inorgánica y orgánica.
Bloque 3: Los cambios. Tema de Química en el que se trata todo lo relacionado con las reacciones químicas.
Bloque 4: El movimiento y las fuerzas. Tema de Física que comprende tanto el movimiento de los cuerpos como las fuerzas y la hidrostática.
Bloque 5: Energía. Tema de Física que como su nombre indica trata sobre las distintas manifestaciones de la energía.

Deben cursarla todos aquellos alumnos cuyo objetivo sea realizar Bachillerato por la opción de Ciencias.

Economía

Esta asignatura inicia al alumno en el mundo de la economía general que le va a servir para entender muchos temas de actualidad y de cultura general.

Está pensada para alumnos que tienen inquietudes económicas y que van a cursar bachillerato.

Latín

 

Estudiaremos los elementos básicos de la cultura y lengua romanas. Es importante comprender estos elementos que están en el origen de sociedad. Por tanto, trataremos cuestiones de religión, mitología, sociedad, historia, lengua, etc. solo fijándonos en lo que consideremos más atractivo y asimilable. Se trata por tanto de un mundo de dioses, guerreros, textos antiguos y otros elementos que, a través de una belleza difícilmente igualable, nos presenta los puntos fundamentales de nuestros orígenes.

Aprenderemos lengua latina mediante un método inductivo que introduce al alumno en la materia de forma progresiva sin que sea necesario el uso excesivo del aprendizaje meramente memorístico.

Proponemos además a los alumnos actividades extraescolares diversas, desde visitas a museos y representaciones hasta viajes a la misma cuna de la civilización occidental.

 

Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional

Es una materia troncal de opción (Grupo II) dentro del 4º ESO de Enseñanzas Aplicadas.

Sus contenidos son: Técnicas instrumentales de laboratorio. Aplicaciones de la ciencia en la conservación del medio ambiente. Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i). Realización de un proyecto de investigación.

Debe ser cursada por aquellos alumnos que estén encaminados hacia los ciclos de Formación Profesional.
Esta materia aportará al alumnado encaminado a estudios profesionales una formación experimental básica, una disciplina de trabajo en el laboratorio y un respeto a las normas de seguridad e higiene, que son fundamentales para abordar los estudios de Formación Profesional en varias familias profesionales: agraria, industrias alimentarias, química, sanidad, vidrio y cerámica, etc.

Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial - 4º ESO

Esta asignatura continua con el enfoque antes citado, pero a un nivel más elevado y adaptado a alumnos con mayor madurez personal, que han decidido optar por las enseñanzas aplicadas y tienen más cerca el futuro laboral. Para elegirla no se tiene porqué haber cursado la Iniciativa Emprendedora de 1º ESO.

 

Francés - 4º de ESO

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos continuar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

Es recomendable haber estudiado francés en la ESO para cursar la asignatura en Bachillerato.

Cultura Científica

Es una materia específica de opción (Grupo IV) que puede ser cursada por cualquier alumno de 4º de E.S.O., tanto de Enseñanzas Académicas como Aplicadas.
Se orienta hacia fomentar el interés de los alumnos sobre temas científicos que afectan a su vida cotidiana.
La materia de Cultura Científica de 4º de E.S.O. establece la base del conocimiento científico sobre temas como el Universo, los avances tecnológicos y su impacto ambiental, la salud, la calidad de vida y los nuevos materiales.

 

Cultura Clásica - 4º ESO

En esta asignatura explicamos y comentamos los principales elementos culturales procedentes de Grecia y Roma. Por tanto, hablaremos de dioses y mitos en general, analizando de qué forma perviven entre nosotros; aprenderemos también cuáles eran las costumbres cotidianas de nuestros antepasados, lo cual nos hará entender mejor las nuestras. Por último, examinaremos de modo superficial las lenguas antiguas, y con ello entenderemos y manejaremos mejor la nuestra.

Para asimilar todo esto, haremos excursiones, trabajos manuales y otro tipo de trabajos en los que la imaginación jugará un papel fundamental.

Proponemos además a los alumnos actividades extraescolares diversas, desde visitas a museos y representaciones hasta viajes a la misma cuna de la civilización occidental.

 
 

Educación Plástica Visual y Audiovisual

Esta asignatura, de carácter práctico, es continuación de las asignaturas de 1º y 2º de ESO. En ella trataremos los distintos métodos de creación de obras, haciendo especial hincapié en la parte relacionada con el diseño. Parte del temario está dedicado al dibujo técnico, sobre todo los sistemas de representación, a un nivel básico, lo que la hace interesante para el alumnado que quiera elegir dicha asignatura en Bachillerato.

Interesados en cursar Dibujo Técnico I o Dibujo Artístico en 1º de Bachillerato.

Música

Música en 4º de ESO se ocupa del estudio teórico-práctico de la música actual: la música popular urbana, la música de cine, las nuevas tecnologías en su relación con la música y en su aplicación a ella. También se ocupa del legado musical español y de la diversidad musical en el mundo.
Interpretación individual y en grupo, utilización de recursos tecnológicos, sistemas de grabación y reproducción del sonido, audiciones… son  elementos que se encontrará el alumno y  con los  que irá mejorando no solo aspectos relacionados con la asignatura, ya que  la música favorece el desarrollo integral de los individuos, interviene en su formación emocional e intelectual, a través del conocimiento del hecho musical como manifestación cultural e histórica y contribuye al afianzamiento de una postura abierta, reflexiva y crítica en el alumnado.

 

Artes Escénicas y Danza

El método didáctico que se propone es el de “aula taller”, que combina clases prácticas y teóricas entendiéndose de manera interdisciplinar.
La materia de Artes Escénicas y Danza debe dotar al alumno del conocimiento de la tipología y características de los espectáculos escénicos y de danza; contribuyendo así al enriquecimiento del acervo cultural del alumno, al enseñarle a apreciar tanto la belleza de las obras, espectáculos y montajes que ilustraron épocas pasadas como las realizaciones escénicas de nuestro siglo: el conjunto de un legado que a su vez ellos deberán transmitir.
A través de esta materia es posible ir descubriendo con los alumnos, a través de sus propias experiencias, el desarrollo de sus capacidades artísticas, creativas e interpretativas, mejorando
sus potencialidades e incrementando su percepción, observación, memorización y concentración; fomentando así la mejora de la propia imagen y la configuración de su personalidad.

 

Filosofía / Philosophy - 4º ESO

Esta asignatura es un primer paso en el mundo de la reflexión crítica sobre la existencia que se continuará en bachillerato. Estudiaremos qué es la Filosofía, cuáles son las corrientes psicológicas actuales, cómo funcionan la razón y el pensamiento,  qué es el arte o en qué consiste la ética. Se trata de un estudio fundamental que tiene gran valor por sí mismo para entender el mundo que nos rodea pero también es un complemento al resto de asignaturas.

This subject is a first step in the world of critical reflection on existence that will continue in Bachillerato. We will study what philosophy is,  what the current psychological theories are, the procedures of reason and thought, what  is art or what is ethics. This is a fundamental study that has a great value in itself to understand the world that surrounds us but also as a complement to other subjects.

Es altamente recomendable para estudiantes de ambas ramas de 4º y podrá estudiarse en versión bilingüe.

It is highly recommended for students of both branches of 4th and It can be studied in a bilingual version.

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Con esta asignatura se pretende que adquiráis las habilidades necesarias para poder adaptaros a los cambios que se producen en las Tecnologías de la Información y las comunicaciones y que manejéis con la soltura necesaria los medios informáticos actuales.

Para ello se tratan los siguientes bloques de contenidos: Ética y estética en la interacción en red (conductas responsables, identidad digital); Ordenadores, sistemas operativos y redes (Hardware, instalación y manejo de Sistemas operativos y programas y configuración de redes); Organización, diseño y producción de información digital (hojas de cálculo, tratamiento de imagen, sonido y video); Seguridad informática; Publicación y difusión de contenidos (diseño de páginas web) y por último Internet, redes sociales e hiperconexión.

 

Tecnología Robótica

En esta asignatura vamos a diseñar y construir un robot. Para ello, además de la programación con la que controlaremos su funcionamiento, necesitaremos adquirir conocimientos de mecánica, para realizar la estructura, y de electricidad y electrónica, para dar movimiento y realizar sensores que adapten y comuniquen esa información del entorno al robot.

Trabajaremos en grupos y de forma muy práctica tanto en el aula taller mediante prácticas y montajes con la placa Arduino como con programas de simulación.

 

 

Subir

 

BACHILLERATO

Curso: 1º de Bachillerato (LOMCE) - Opción de Ciencias

Asignaturas: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

 

Filosofía / Philosophy

En esta asignatura hacemos una aproximación a los grandes problemas del pensamiento filosófico: la verdad, la realidad, la belleza, el bien, la justicia, el sentido de la vida, es decir, el ser humano. El trabajo se realiza mediante debates, exposiciones, comentarios de texto, etc. La versión bilingüe de la asignatura no implica un aumento de la dificultad y es altamente recomendable para el alumnado que esté interesado en conocer el mundo actual en el idioma en el que éste se expresa

In this subject we do an approach to the main problems of Philosophy: truth, reality, beauty, goodness, justice, the meaning of life, that is, human being. The work is done through discussions, presentations, text commentaries, etc. The bilingual version of the subject does not imply an increase in difficulty and It is highly recommended for students who are interested in the present world in the language in which it speaks.

 

 

 

Dibujo Técnico I

 

Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los conocimientos básicos en el área del dibujo geométrico.

Se estructura en tres partes bien diferenciadas: Geometría Plana (trazados fundamentales, polígonos, tangencias), Sistemas de Representación Espacial (diédrico, planos acotados, axonométrico, perspectiva cónica) y Normalización.

Es perfecta para adquirir una visión espacial que resulta muy útil en otras asignaturas del currículo de ciencias.

 

Para alumnos interesados en cursar Grados de Ingeniería y Arquitectura, en todas sus ramas.

Biología y Geología

 

En esta materia se estudian contenidos relacionados con las características básicas de los seres vivos, bioelementos y biomoléculas, organización celular, estructuras acelulares (virus), tejidos animales y vegetales, biodiversidad, especies en peligro de extinción, funciones vitales de animales y plantas, Geología interna y externa, fósiles e Historia geológica de la Tierra.
Incluye prácticas de laboratorio de microscopía, reconocimiento de especies de un ecosistema cercano, reconocimiento de minerales y rocas, interpretación de mapas topográficos y cortes geológicos.

Indicada para alumnos que quieran cursar grados de Ciencias.

Tecnología Industrial I

Con esta asignatura se busca que el logro de las competencias STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) que se consideran prioritarias para  desenvolverse en el mundo del conocimiento y la tecnología actualmente.

Se tratan los bloques siguientes: recursos energéticos, máquinas y sistemas, programación y robótica, introducción a la ciencia de los materiales, procedimientos de fabricación y diseño, producción y comercialización.

La Tecnología Industrial capacita al alumnado para enfrentarse posteriormente a estudios universitarios de Ingeniería y Arquitectura y a Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior

Dibujo Artístico I

En esta asignatura mostraremos lo importante que es el Dibujo como herramienta para cualquier actividad, sea en forma de bocetos o para proyectos terminados.

Intentaremos analizar la realidad en su aspecto más íntimo, para alcanzar una comprensión completa de lo que observamos. Estudiaremos la línea y la forma, la composición a la hora de elaborar un dibujo y los efectos de la luz sobre los objetos: el claroscuro, la textura y el color.

Esencial si el alumno tiene intención de realizar estudios relacionados con la creación artística; aporta la capacidad de saber ver la realidad al detalle, algo que puede ser útil en otros ámbitos, incluído el científico, pues además potencia la creatividad, esencial en cualquier estudio de ciencias. Complemento perfecto para el Dibujo Técnico I.

Francés I

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos continuar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas. Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Anatomía Aplicada

En esta materia tratamos contenidos para el conocimiento del cuerpo humano tales como organización básica del cuerpo, sistema cardiopulmonar, metabolismo, digestión, dieta equilibrada, excreción, sistemas de coordinación y regulación (la piel, sistema nervioso, endocrino, inmunitario), salud y enfermedad, reproducción y características del movimiento (sistemas muscular y esquelético).

Así mismo se tratan las enfermedades de cada aparato y los métodos de prevención.


Incluye prácticas de laboratorio de disección y realización de un blog de divulgación de noticias relacionadas con la salud. (BLOG DE ANATOMÍA)

Indicada para alumnos que quieran cursar grados de Ciencias de la Salud, Psicología o Ciencias de la actividad física y el deporte.

Cultura Científica

Es una materia específica común (Grupo IV) que puede ser cursada por cualquier alumno de 1º de Bachillerato tanto de Ciencias, Ciencias Sociales o Humanidades.
Se orienta hacia fomentar el interés de los alumnos sobre temas científicos que afectan a su vida cotidiana.
La materia de Cultura Científica de 1º de Bachillerato aborda cuestiones relativas a la formación de la Tierra y al origen de la vida, la genética, los avances biomédicos y, por último, un bloque dedicado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

 

Tecnologías de la Información y la Comunicación I

Esta asignatura busca la consolidación de una serie de aspectos tecnológicos indispensables tanto para la incorporación a la vida profesional como para proseguir estudios superiores de cualquier ámbito proporcionando las herramientas y conocimientos necesarios para el manejo y aprovechamiento de los recursos informáticos, así como la creación de materiales en forma de programas y aplicaciones tanto para ordenadores como dispositivos móviles.

En primero los bloques en los que se estructura son: La sociedad de la información y la comunicación; Arquitectura de ordenadores (Hardware y Sistemas operativos); Software para sistemas informáticos (ofimática, edición de imagen, sonido y video); Redes de ordenadores; Programación.

 

2ª Lengua Extranjera

(Italiano)

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos iniciarse en el aprendizaje de un segundo o tercer idioma extranjero.

 Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Esta asignatura se hace imprescindible en la sociedad actual marcada por el desarrollo de las nuevas tecnologías y comunicaciones internacionales. En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo o tercer idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja ya que la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Subir

Curso: 1º de Bachillerato (LOMCE) - Opción de Humanidades y Ciencias Sociales

 

Asignaturas: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

 

Filosofía / Philosophy

En esta asignatura hacemos una aproximación a los grandes problemas del pensamiento filosófico: la verdad, la realidad, la belleza, el bien, la justicia, el sentido de la vida, es decir, el ser humano. El trabajo se realiza mediante debates, exposiciones, comentarios de texto, etc. La versión bilingüe de la asignatura no implica un aumento de la dificultad y es altamente recomendable para el alumnado que esté interesado en conocer el mundo actual en el idioma en el que éste se expresa

In this subject we do an approach to the main problems of Philosophy: truth, reality, beauty, goodness, justice, the meaning of life, that is, human being. The work is done through discussions, presentations, text commentaries, etc. The bilingual version of the subject does not imply an increase in difficulty and It is highly recommended for students who are interested in the present world in the language in which it speaks.

 

 

 

Economía

 

Es una continuación de la asignatura cursada en 4º de la ESO, y pretende profundizar en el mundo de la Economía general (paro, inflación, etc…).

 

Sirve para adquirir una cultura general de comprensión de temas de actualidad y también para prepararse para cursar en el futuro estudios superiores relacionados con la Economía.

Literatura Universal

 


 

Griego I

El estudio de la cultura y la lengua madres de la Cultura Occidental facilita al alumno el aprendizaje de cualquiera de las manifestaciones culturales, e incluso científicas, presentes en el mundo actual. Desde la terminología de las más diversas materias (arte, derecho, química, etc.) hasta cualquier manifestación artística, filosófica o política (así la Historia, el Arte, el Teatro, etc.) tienen sus raíces en la Grecia Clásica. Por tanto es evidente que el Griego puede ser considerado la materia raíz de todas las materias.

Estudiaremos la lengua griega con un método inductivo y progresivo que no presupone en el alumno conocimientos previos pero que sí facilita el aprendizaje de cualquier otra lengua europea.

La cultura griega, o sea, el mito, la tragedia, la comedia, etc. se estudiarán con la lectura y visualización de elementos relacionados con la Antigüedad Clásica.

Proponemos además a los alumnos actividades extraescolares diversas, desde visitas a museos y representaciones hasta viajes a la misma cuna de la civilización occidental.

 
 

Francés I

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos continuar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas. Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Lenguaje y Práctica Musical

La materia de Lenguaje y Práctica Musical se concibe como una continuación de la formación musical recibida por el alumnado en la etapa educativa anterior, que le permite ampliar, desarrollar y aplicar, con autonomía y en contextos diversos, los conocimientos y capacidades que contribuyen a la adquisición de una cultura musical sólida.
Esta materia se centra en el Lenguaje musical y en la expresión musical en la práctica: son sus dos ámbitos. Su finalidad es pues doble: ampliar y profundizar los conocimientos y experiencias auditivas relacionadas con el lenguaje musical; y desarrollar las capacidades de expresión musical en sus distintas facetas. Pero ambas finalidades son en realidad una sola: desarrollar y ampliar la capacidad de comunicación musical.
El Lenguaje musical y su práctica, como saberes artísticos que son, están considerados como parte de las Humanidades. La práctica musical, sea de la interpretación, de la improvisación o de la composición, es una expresión cultural en sí misma y activa múltiples capacidades de la persona.

 

Cultura Científica

Es una materia específica común (Grupo IV) que puede ser cursada por cualquier alumno de 1º de Bachillerato tanto de Ciencias, Ciencias Sociales o Humanidades.
Se orienta hacia fomentar el interés de los alumnos sobre temas científicos que afectan a su vida cotidiana.
La materia de Cultura Científica de 1º de Bachillerato aborda cuestiones relativas a la formación de la Tierra y al origen de la vida, la genética, los avances biomédicos y, por último, un bloque dedicado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

 

Tecnologías de la Información y la Comunicación I

Esta asignatura busca la consolidación de una serie de aspectos tecnológicos indispensables tanto para la incorporación a la vida profesional como para proseguir estudios superiores de cualquier ámbito proporcionando las herramientas y conocimientos necesarios para el manejo y aprovechamiento de los recursos informáticos, así como la creación de materiales en forma de programas y aplicaciones tanto para ordenadores como dispositivos móviles.

En primero los bloques en los que se estructura son: La sociedad de la información y la comunicación; Arquitectura de ordenadores (Hardware y Sistemas operativos); Software para sistemas informáticos (ofimática, edición de imagen, sonido y video); Redes de ordenadores; Programación.

 

2ª Lengua Extranjera

(Italiano)

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos iniciarse en el aprendizaje de un segundo o tercer idioma extranjero.

 Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Esta asignatura se hace imprescindible en la sociedad actual marcada por el desarrollo de las nuevas tecnologías y comunicaciones internacionales. En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo o tercer idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja ya que la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas.

Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Subir

 

Curso: 2º de Bachillerato (LOMCE) - Opción de Ciencias

Asignaturas: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

 

Física

 

Es una materia troncal de opción (Grupo II) de elección obligatoria para los alumnos que cursen el Bachillerato de Ciencias por el itinerario de Ciencias e Ingeniería. También puede ser elegida por los alumnos de Bachillerato de Ciencias del itinerario de Ciencias de la Salud dentro de las materias específicas de itinerario y comunes (Grupo III) como troncal no cursada.

La materia está estructurada en los siguientes bloques de contenidos:
Interacción gravitatoria: Se estudia el campo gravitatorio, el movimiento de planetas y satélites.
Interacción electromagnética: Trata tanto el campo eléctrico como el magnético.
Ondas: Se estudian los fenómenos ondulatorios, entre ellos la luz.
Óptica geométrica: Se deducen las imágenes de espejos y lentes.
Física del siglo XX: Se tratan tanto la Física cuántica como la Física nuclear.

 

Esta materia es imprescindible para todos los alumnos que quieran continuar sus estudios con un grado de cualquier ingeniería o arquitectura. También es muy recomendable para otros grados de Ciencias de la Salud en los que en el primer curso se van a encontrar con una materia de Física como son Farmacia, Fisoterapia o Medicina.

Biología

 

En esta materia se estudian contenidos relacionados con las funciones vitales a nivel celular, como Bioquímica (la base molecular de los seres vivos), Metabolismo, Genética molecular, Inmunología.


Incluye prácticas de Genética mendeliana y estudio de las estructuras celulares.


Indicada para alumnos que quieran cursar grados de Ciencias de la Salud, Psicología, Ciencias de la actividad física y el deporte, Ingenierías agrónoma y forestal, Biotecnología, Neurociencias y Nanotecnología.

Dibujo Técnico II

Se completa el temario de Dibujo Técnico I, incidiendo en el sistema diédrico y las perspectivas (caballera, isométrica y cónica). Como en Dibujo Técnico I, se da importancia al trabajo práctico. Para alumnos interesados en cursar Grados de Ingeniería y Arquitectura, en todas sus ramas.

Geología

En esta materia se estudian contenidos relacionados con el estudio de la Tierra, Cristalografía, Mineralogía, origen y clasificación de rocas, Tectónica de placas, Geomorfología, Historia geológica de la Tierra, utilidades de los materiales terrestres y Geología de España.
Incluye prácticas de mineralogía, petrografía, perfiles topográficos, cortes geológicos, mapas geológicos,

Está indicada para alumnos que quieran cursar grados de Ingeniería de minas, Geología, Topografía, Biología, Geografía, Arquitectura y Urbanismo.

Química

Es una materia troncal de opción (Grupo II) tanto para los alumnos que cursen el Bachillerato de Ciencias por el itinerario de Ciencias e Ingeniería como para los alumnos del itinerario de Ciencias de la Salud. También puede ser cursada en ambos itinerarios dentro de las materias específicas de itinerario y comunes (Grupo III) como troncal no cursada.

La materia está estructurada en los siguientes bloques de contenidos:
Origen y evolución de los componentes del Universo: Se estudia el átomo, el Sistema Periódico y el enlace químico.
Reacciones químicas: Comprende el estudio de la velocidad de una reacción, el equilibrio químico, las reacciones ácido-base y las reacciones redox.
Síntesis orgánica y nuevos materiales: Se estudia la formulación de los compuestos orgánicos así como sus recciones químicas. También nuevos materiales como los polímeros.

Esta materia es imprescindible para todos los alumnos que quieran continuar sus estudios con un grado de cualquier ciencia de la salud. También es muy recomendable para los alumnos de ingenierías ya que en el primer curso de éstas se encontrarán con la materia de Química.

Tecnología Industrial II

Con esta asignatura se profundiza en la adquisición de las competencias STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) que se consideran prioritarias para  desenvolverse en el mundo del conocimiento y la tecnología actualmente.

En la Tecnología Industrial II se tratan los bloques de contenido siguientes: Materiales, Principios de máquinas, Sistemas automáticos, Circuitos y sistemas lógicos y Control y programación de sistemas automáticos.

 

La Tecnología Industrial capacita al alumnado para enfrentarse posteriormente a estudios universitarios de Ingeniería y Arquitectura y a Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior.

Dibujo Artístico II

En esta asignatura se continúa lo aprendido en Dibujo Artístico I, siguiendo con el estudio de la forma. Incluímos la subjetividad en el análisis de la realidad. Veremos los aspectos básicos de la perspectiva y nos centraremos en el dibujo del cuerpo humano. Esencial si el alumno tiene intención de realizar estudios relacionados con la creación artística; aporta la capacidad de saber ver la realidad al detalle, algo que puede ser útil en otros ámbitos, incluído el científico, pues además potencia la creatividad, esencial en cualquier estudio de ciencias. Complemento perfecto para el Dibujo Técnico II.

Francés II

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos continuar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas. Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Ciencias de la Tierra y el Medioambiente

En esta materia se estudian contenidos relacionados con el conocimiento de ecosistemas, riesgos naturales, impactos ambientales, clima, contaminación, recursos naturales, energías renovables, gestión de residuos y espacios naturales protegidos.
Incluye prácticas de suelos, interpretación de climogramas y meteorología.

Indicada para alumnos que quieran cursar grados de Ciencias Ambientales, Biología, Geología, Ingenierías agrónoma, forestal y de Energías Renovables y Gestión ambiental.

Historia de la Filosofía

En esta materia haremos una visión general de los problemas filosóficos que se han producido en la historia estudiando a los autores que las han generado. Intentaremos ver como los filósofos han cambiado el mundo en el que vivimos, hasta constituirlo como es hoy, y como están en la base de los cambios que ocurrirán. Estimularemos el pensamiento crítico para tener una visión ajustada del mundo en el que vivimos haciendo un recorrido histórico de los pensadores más relevantes.

Está materia es recomendada para cualquiera que le interese el mundo de la filosofía, con independencia del itinerario elegido, pues, hasta ahora, siempre ha sido una asignatura cursada por alumnos de todas las opciones académicas, y puede ser preparatoria para cualquier estudio posterior.

Psicología

En esta materia nos acercaremos a saber por qué hacemos lo que hacemos, cómo somos y cómo podemos mejorar, en todos los ámbitos. En definitiva, con esta materia tendremos una visión global del ser humano, con ejercicios eminentemente prácticos. Haremos una visión general de la psicología donde estudiaremos temas tan interesantes como la motivación, la inteligencia, la memoria, la personalidad, la conciencia, el desarrollo evolutivo de los niños, psicología clínica, etc.

Esta materia esta pensada para el alumno que quiera cursar estudios relacionados con el trato con personas, magisterio, profesiones sanitarias, etc. o a quien le interese este tema.

Fundamentos de Administración y Gestión

Con la Economía de la Empresa de este curso se adquieren muchos conocimientos teóricos y prácticos, pero en la parte práctica se profundiza más cursando esta asignatura. Es un buen complemento, ya que ayuda a comprender mejor la asignatura de Economía de la Empresa y a acercarse al manejo de documentos financieros reales, como pueden ser los cheques y los pagarés, entre otros…

Imagen y Sonido

   

Tecnologías de la Información y la Comunicación II

Esta asignatura busca la consolidación de una serie de aspectos tecnológicos indispensables tanto para la incorporación a la vida profesional como para proseguir estudios superiores de cualquier ámbito proporcionando las herramientas y conocimientos necesarios para el manejo y aprovechamiento de los recursos informáticos, así como la creación de materiales en forma de programas y aplicaciones tanto para ordenadores como dispositivos móviles.

En segundo los bloques en los que se estructura son: Programación de aplicaciones para móviles, Publicación y difusión de contenidos (Diseño de páginas Web), Seguridad Informática. NOTA: no es necesario haber cursado TIC en 1º de bachillerato.

 

Historia de la Música y la Danza

 La materia de Historia de la Música y de la Danza contribuye a que el alumnado se familiarice con la lectura de partituras, documentos y otras fuentes, que le permitirán el acceso a la comprensión de todos los aspectos técnicos, y le proporcionarán habilidades y estrategias para reflexionar sobre ellos; consiguiendo así que pueda ubicar, comprender, asimilar y comentar cualquier obra que se someta a su consideración.
Una vez cursada esta materia, los alumnos y alumnas habrán adquirido una formación más amplia, una visión más global del lugar que ocupan la música y la danza en la historia del arte y habrán desarrollado criterios para establecer juicios estéticos propios.
Las actividades de interpretación, no sólo responden a las necesidades expresivas e individuales y como canalizador de emociones, sino también al placer de participar y hacer música en grupo fomentando con ello la autoestima, la autonomía, la responsabilidad y los valores sociales.

 

 

 

Curso: 2º de Bachillerato (LOMCE)- Opción de Humanidades y Ciencias Sociales

Asignaturas: Contenidos y Metodología: Estudios Posteriores:

 

Economía de la Empresa

A lo largo de éste curso se cambia de enfoque económico, y nos adentramos en el mundo de la empresa, es una economía más relacionada con el funcionamiento de una empresa y con sus distintos departamentos.

 

Viene bien por sus conocimientos generalistas y por su utilidad a alumnos que piensan estudiar ADE o similares.

Historia de la Filosofía

En esta materia haremos una visión general de los problemas filosóficos que se han producido en la historia estudiando a los autores que las han generado. Intentaremos ver como los filósofos han cambiado el mundo en el que vivimos, hasta constituirlo como es hoy, y como están en la base de los cambios que ocurrirán. Estimularemos el pensamiento crítico para tener una visión ajustada del mundo en el que vivimos haciendo un recorrido histórico de los pensadores más relevantes.

Esta materia es recomendada para cualquiera que le interese el mundo de la filosofía, con independencia del itinerario elegido, pues, hasta ahora, siempre ha sido una asignatura cursada por alumnos de todas las opciones académicas, y puede ser preparatoria para cualquier estudio posterior.

Griego II

   

Historia del Arte

La Historia del Arte es una disciplina humanística y científica que estudia la producción artística y la cultura visual y su contribución a la historia general de la cultura. En esta asignatura se realiza un recorrido por los distintos estilos artísticos, desde la antigua Grecia hasta el arte contemporáneo, analizando su contexto histórico, sus principales características y observando e interpretando las manifestaciones artísticas más sobresalientes, de la arquitectura, escultura y pintura. Además, se realizará el análisis y comentario de las obras de arte más importantes de cada estilo, periodo y autores, manejando la terminología específica de esta materia.

Los alumnos y alumnas que cursen esta materia podrán utilizar estos conocimientos en distintos grados de Humanidades y Ciencias Sociales, pero por encima de todo: desarrollarán su sensibilidad estética, aprenderán a observar y compartir sensaciones, completarán su formación cultural y enriquecimiento personal, les ayudará a entender mejor la historia, aprenderán a valorar el patrimonio cultural y disfrutarán de los museos, monumentos y obras de arte en sus futuros viajes y tiempo de ocio.

Geografía

La asignatura de Geografía de España se estructura en tres grandes bloques:
1.Geografía física: relieve, climas, ríos y medio ambiente.
2.Geografía económica: actividades agrarias, pesca, industria y minería, comercio, transportes, turismo e integración de España en un mundo globalizado y en la U.E
3.Demografía y Geografía urbana.
Esta asignatura dota al  alumno de actualizados y útiles  conocimientos acerca de nuestro entorno físico, nuestra riqueza natural, nuestra economía, respeto por el medio ambiente, nuestra posición en el mundo, comprender nuestros paisajes, nuestros climas y nuestras ciudades.
Se articula en cuatro horas semanales. Dando a los alumnos la posibilidad de adquirir múltiples conocimientos de gran utilidad y dotándolos de la posibilidad de valorar,conocer, apreciar, respetar y disfrutar de nuestro variado y complejo País.

Para cualquier información adicional el profesor que imparte esta materia estará encantado de facilitarla.
 

Francés II

Elegir esta asignatura va a permitir a los alumnos continuar el aprendizaje de un segundo idioma extranjero.

Con esta asignatura se pretenden alcanzar las destrezas comunicativas básicas tanto orales como escritas que marcan el Marco Común Europeo de Referencia, a saber destrezas sociolingüísticas y socioculturales. La metodología se basa sobre todo en un enfoque práctico y comunicativo.

Más información en el blog del departamento

En el ámbito laboral, va a permitir abrir nuevos horizontes ya que hablar un segundo idioma aparte del propio y del inglés es una ventaja pues la mayoría de las personas en España hablan un único idioma. En el ámbito social permite tomar contacto con otras culturas y personas. Por estos motivos, es útil en cualquier grado universitario, especialmente para Humanidades.

Fundamentos de Administración y Gestión

Con la Economía de la Empresa de este curso se adquieren muchos conocimientos teóricos y prácticos, pero en la parte práctica se profundiza más cursando esta asignatura.

Es un buen complemento, ya que ayuda a comprender mejor la asignatura de Economía de la Empresa y a acercarse al manejo de documentos financieros reales, como pueden ser los cheques y los pagarés, entre otros…

Psicología

En esta materia nos acercaremos a saber por qué hacemos lo que hacemos, cómo somos y cómo podemos mejorar, en todos los ámbitos. En definitiva, con esta materia tendremos una visión global del ser humano, con ejercicios eminentemente prácticos. Haremos una visión general de la psicología donde estudiaremos temas tan interesantes como la motivación, la inteligencia, la memoria, la personalidad, la conciencia, el desarrollo evolutivo de los niños, psicología clínica, etc.

Esta materia esta pensada para el alumno que quiera cursar estudios relacionados con el trato con personas, magisterio, profesiones sanitarias, etc. o a quien le interese este tema.

Imagen y Sonido

   

Tecnologías de la Información y la Comunicación II

Esta asignatura busca la consolidación de una serie de aspectos tecnológicos indispensables tanto para la incorporación a la vida profesional como para proseguir estudios superiores de cualquier ámbito proporcionando las herramientas y conocimientos necesarios para el manejo y aprovechamiento de los recursos informáticos, así como la creación de materiales en forma de programas y aplicaciones tanto para ordenadores como dispositivos móviles.

En segundo los bloques en los que se estructura son: Programación de aplicaciones para móviles, Publicación y difusión de contenidos (Diseño de páginas Web), Seguridad Informática. NOTA: no es necesario haber cursado TIC en 1º de bachillerato.

 

Historia de la Música y la Danza

La materia de Historia de la Música y de la Danza contribuye a que el alumnado se familiarice con la lectura de partituras, documentos y otras fuentes, que le permitirán el acceso a la comprensión de todos los aspectos técnicos, y le proporcionarán habilidades y estrategias para reflexionar sobre ellos; consiguiendo así que pueda ubicar, comprender, asimilar y comentar cualquier obra que se someta a su consideración.
Una vez cursada esta materia, los alumnos y alumnas habrán adquirido una formación más amplia, una visión más global del lugar que ocupan la música y la danza en la historia del arte y habrán desarrollado criterios para establecer juicios estéticos propios.
Las actividades de interpretación, no sólo responden a las necesidades expresivas e individuales y como canalizador de emociones, sino también al placer de participar y hacer música en grupo fomentando con ello la autoestima, la autonomía, la responsabilidad y los valores sociales.
 
     

 

 

Subir